Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 15 февраля 2012 г. N 107 г. Москва "Об утверждении Порядка приема граждан в общеобразовательные учреждения"

Что почитать?

Ивойлова И. Школу прицепили к дому [Электронный ресурс] / И. Ивойлова // Российская газета. – 2012. – 25 апр. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/04/25/pravila.html.-25.04.2012

К разговору о выборе книг. Вот прям не знаю, что делать! Берешь книгу совершенно незнакомую - и не знаешь, чего от нее ждать. Если она не понравилась - просто откладываешь. А когда берешь книгу нашумевшую, многими читанную, да еще рецензий начитаешься, ждешь от нее чего-то такого, чтобы АХ!

Пишу, собственно, это потому, что примерно такие отношения у меня сложились с книгой "Чтец" Б. Шлинка. Здесь одно из двух: или потому, что уже примерно знала, о чем эта книга, или я просто не смогла ее прочувствовать. Но таких больший впечатлений, которых я ждала от нее, я не получила.

Хочется просто написать: «Мне  очень понравилось». В последнее время у меня интерес к бытописательным историям... Читаешь про натуральное хозяйство 30-50-х гг. 20 века – и все такое до слез знакомое из 90-х годов того же лихого века: и прокорм с огорода (в картофельную лунку – зола, перегной, навоз), и чай из  сушеной моркови, крахмал из картофельной мелочи и очисток…Все это мы делали с мамой и бабушкой.
И так же как, в романе у деда, у моего дедушки «в кладовке хранились (и сейчас хранятся) фитили, листы оконного стекла, сургуч, канифоль, точильные бруски, мешковина, полотна ножовок по металлу, болты и гайки, ненасаженные топоры и молотки, куски сапожного вара, пряжки, мусаты, напильники».Равно как и среди бабушкиных запасов – «иголки, пуговицы, наперстки, нитки, мулине и обычные, тесьма, обрезки флизелина, корсажная лента, бахрома, клеенка, скатерти …».

Произведение, на мой взгляд, из разряда тех, которые вроде как ни о чем, и в то же время - обо всем, то есть просто о жизни. Здесь и подзаголовок соответствующий - "хроники". Это и есть хроника жизни некоего Сидельникова. Именно так автор называет героя на протяжении всего рассказа о нем. И только, просматривая текст на второй раз, я уловила, что зовут его Гоша.

Это обращение по фамилии сразу несколько  завышает планку по отношению к герою, особенно в начале повествования, даже вводит в некоторое заблуждение, которое, впрочем, уже к концу первой главы разрешается (не скажу, какое заблуждение, чтобы не портить впечатление тем, кто захочет прочесть).

Не все книги рискуешь советовать к прочтению, но эту я смело рекомендую - и для детей, и для родителей, а лучше для совместно чтения. Хотя она заявлена как книга для старшего школьного возраста - она для всех, кто неравнодушен к детям, ценит семейные отношения. Это такая тонкая и реалистичная сказка - история двух детей, оставшихся сиротами.

Здесь живет и говорящая кукла Лялька непонятной породы (которую, правда, могли слышать  не все), и домовой Аристарх Модестович (он тоже не для всех). Вообще-то он не совсем домовой, он - бывший университетский. Жил в университетской библиотеке, в отделе рукописей и редких книг....

Сама история, о которой рассказано в книге, совершенно потрясающая, очень трагичная и мне до этого времени не известная. Книгу называют литературно-историческим подвигом - автор потратил 25 лет жизни на то, чтобы по крупицам собрать эту историю. Истории о том, как восемьсот петроградских детей в годы Гражданской войны  совершили полное кругосветное путешествие - истинный Ковчег.

Первая половина книги читалась очень быстро и интересно, особенно письма детей - непосредственные, трогательные, жалобные, до слез.

Впечатления двойственные...

Много философских философствований и глубкомысленных мыслей. Но общий вкус книги между тем весьма приятен, как ни странно. Действительно, какая-то элегантность повествования присутствует. И консьержка мне нравится. И еще больше - та 12-летняя девочка, что рассуждает совершенно по-взрослому (хотя здесь так и тянет сказать "Не верю!". Не рассуждают так глубоко столь юные леди).

По мне так книгу эту надо читать без перерыва, потому что теряешь нить, вынырнув из атмосферы повествования, нужно какое-то время, чтобы погрузиться в нее опять, поймать тот настрой неспешного чтения и размышления, настроиться на эту интеллектуально-эмоциональную волну...

Мне очень, очень понравилась японская нотка в романе (быть может отсюда - такая изящность романа.. хотя плюс еще французская капля, да). Автор - французская писательница постоянно живет в Японии, и чувствуется особая ее любовь к японской культуре. Равно как и к русской классической литературе.

Жвалевский/ Пастернак, БРАВО!

На редкость удачный тандем - ни одной книги вхолостую, все - на УРА!

Прочла "Время" в один присест. Прочла с удовольствием и интересом. Конечно, еще и потому, что 1980-е - это и мое детство. В книге мальчик из 1980 г. и девочка из 2018 г. меняются местами во времени. И каждый обживается в новом для себя времени, причем вполне успешно, им удается занять определенное авторитетное место в классе, отстоять справедливость, научит своих новых друзей и даже родителей чему-то новому из своего времени. В общем - для 12-14 лет книга вполне достойная, причем как для мальчиков, так и для девочек. Молодцы авторы.

На мой взгляд, неплохая книга с элементами мелодрамы и капелькой мистики. Добротная история о писателе, которому помогает вернуться к творчеству уединение в старом шатто, работы в саду, воспоминания, и старый друг (вернее, его ...эээ.. призрак что ли???) Джо, который и научил его в детстве садоводству, огородничеству и виноделию. Вино здесь - один из героев романа.

Вот не знаю, или я, как обычно, такая впечатлительная, или автор сумела так заманчиво описать возню в саду, что мне, которую работа на земле никогда не привлекала, прямо таки захотелось вот так же разводить розы, подвязывать виноград и творить "особое" вино".

Вывод:  приятная книга для легкого чтения

Эта книга заинтриговала. Да, именно так я ее назову - КНИГА-ИНТРИГА. В целом роман о мании Мести Месту, которое было недоступно в жизни, а именно -  старинной классической Школе для богатых, в которую не было пропуска ребенку из неполноценной семьи. Эта Школа - система, казалось бы хорошо отлаженная, с  вековыми традициями. Но оказывается, что сбой хотя бы одного винтика в этой Системе тянет за собой разлад всего механизма. Достаточно только ЗНАТЬ, куда нажать, за какую ниточку дернуть, какой проводок перекусить. А уж Мстителю все это известно даже получше многих обитателей этой элитной школы.